天津市第十次黨代會

⑴ 關於天津市第十一次黨代會心得體會

關於天津市第十一次黨代會心得體會

五年砥礪奮進，我市呈現出經濟持續健康發展、民生不斷得到改善、社會大局和諧穩定、幹部群眾奮發有為的良好局面。難能可貴的是，過去五年來，我們堅持把中央精神與天津實際緊梁備密結合，創造性開展工作，既收獲了豐富的實踐成果，又形成了一系列思想成果、制度成果，加深了我們對做好天津工作的認識，堅定了戰勝一切艱難險阻的信心和決心。這些成果，是對發展實踐的總結提煉，是對發展規律的.認識升華，帶著這樣一筆寶貴的「精神財富」邁向未來，喚渣氏我們腳步更加自信而從容。

歷史告訴未來。開啟新征程，全市上下必須深刻認識到，方向問題始終是決定治蜀興川事業成敗的根本所在。過去五年來，我市經濟社會發展之所以取得歷史性的巨大成就，最重要的經驗就是市委始終保持了堅強政治定力，始終把准了正確政治方向。這啟示我們，無論在什麼時候、什麼情況下，必和散須切實增強「四個意識」，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，推動黨中央大政方針在我市不折不扣落實，這樣才能確保各項事業發展沿著正確的方向前進。

立足當下，面向未來，我們必須清醒認識到，人口多、底子薄、欠發達、不平衡，仍然是我市最大的市情。這一基本市情決定了發展始終是第一要務，我們必須把經濟建設作為興市之要、把創新驅動轉型發展作為核心任務，堅定推進供給側結構性改革，這樣才能加快闖過轉型升級這道關口，搶占未來發展的制高點。發展要講求方式方法。當前工作紛繁復雜千頭萬緒，必須事不避難、統籌兼顧、謀定後動、勇於擔當，列出清單、掛圖作戰，以釘釘子精神狠抓落實，這樣才能掌握工作的主動權，一步一個腳印實現既定目標。發展要動員各方力量。事業發展的根本力量在人民，我們必須始終把人民群眾對美好生活的嚮往作為奮斗目標，把保障改善民生作為一切工作的出發點和落腳點，這樣才能匯聚起強大合力，不斷奪取治蜀興川的新勝利。

立足當下，面向未來，我們深深認識到，開啟新征程、奪取新勝利，離不開法治保駕護航，離不開黨的建設這個根本保障。治蜀興川重在厲行法治，我們必須把依法治市作為事關全局的戰略任務和關鍵性工程來抓，切實把各項事業納入法治化軌道，運用法治思維法治方式化解矛盾、解決問題、推動工作，這樣才能推進治理體系和治理能力現代化，確保社會和諧穩定、長治久安。黨的偉大工程保障黨的偉大事業，我們必須堅定推進全面從嚴治黨，把各級黨組織建設得更加堅強有力，把黨員幹部心思精力集中到幹事創業上來，這樣才能為各項事業發展提供堅強保證。

心朗腦清明思路，滿懷信心奔未來。只要全市上下進一步深化思想認識，將那些彌足珍貴的經驗啟示一以貫之堅持下去並不斷豐富發展，我們就一定能在攻堅克難中取得新成就，在開拓進取中譜寫發展新篇章。

⑵ 領導政治理論學習總結

領導政治理論學習總結

領導政治理論學習的進行能使領導們提高個人的政治素養，堅定自己的共產主義理想。領導政治理論學習總結是我想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

篇一：領導政治理論學習總結

根據教育工作實際，為營造濃厚的學習氛圍，大興求真務實之風，進一步提高機關幹部的政治素質和業務素質，鍛造一支講學習、講政治、講正氣的機關幹部隊伍，樹立機關新形象，局黨組適時作出了開展機關幹部政治理論學習活動的決定。為確保活動不走過場，取得實效，教育局成立了政治理論學習領導小組，制訂了學習方喚仿案，確定了學習內容，規定了學習時間(每周五下午)，提出了學習要求。十個月來，按照創建「學習型、服務型、廉潔型、高效型」四型機關思路,在政治理論學習領導小組的組織安排下，局機關和二級單位幹部、職工先後進行了黨章黨紀、轉變工作作風、樹立教育形象、愛我紅安、依法守紀、社會主義榮辱觀等專題學習，通過全體機關幹部共同努力，機關政治理論學習活動走上了制度化、規范化的軌道,成效較為明顯。具體體現在三個方面：

一、注重學習態度的端正，充分認識學習的重要性

學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。早在第一次學習會上，陳局長就站在大局的高度，從構建和諧社會、樹立教育形象、適應教育改革發展新形勢三個方面，闡述了開展政治理論學習的重要性、必要性和必然性，為統一全體幹部思想認識，端正學習態度提出了指導性意見。在政治理論學習活動中，局領導結合教育工作和機關工作實際，堅持以整頓機關作風、樹好教育形象為重點，明確提出機關工作人員：「人人都是一面旗幟，個個都是教育形象」，通過分析教育工作、教育行風、機關作風中存在的問題，使全體機關幹部明確了加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。各股室、二級單位負責人在學習討論發言中，結合單位和個人工作實際，各抒己見，從不同的側面談論了各自對加強政治理論學習的認識。特別是機關和二級單位的女幹部、女職工，積極參與學習討原創網站#url#論，大膽上台發言，體會深刻，見解獨到，既提高了認識，又受到了鍛煉。從政治理論學習總的情況來看，大家對學習的認識是到位的，都能自覺按時參加學習，按要求完成學習任務，整個政治理論學習活動做到了學習有計劃、讀書有筆記、集中討論有記錄、學習情況有通報、經驗體會有交流。

二、注重學習制度的歷辯落實，努力加強學習的規范性

十個月來，我們在學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，採取了集中學與分散學相結合的方式，在學習中建立和完善了發言、撰寫心得體會、自學理論書籍等學習制度，並腳踏實地地抓了學習制度的落實。一是把好學習例會落實關。為了抓好政治理論學習，局機關成立了領導小組，切實加強了對政治理論學習的領導，學習中還專門安排局辦公室，進行學習記錄，並對學習記錄進行整理和保管。在具體的學習過程中，主要領導帶肢鏈缺頭學、帶頭講，模範地履行學習職責。即使是在矛盾較為集中時期，在日常事務繁雜情況下，以陳局長為首的局領導堅持了帶頭學。在班子領導的重視和榜樣示範下，一周一次，每次時間在2個小時左右的政治理論學習，已經成為了工作慣例。二是把好知識鞏固關。為了讓所學的知識真正入腦、入骨，為大家所用，注重了理論與實際相結合，結合現實談政治，結合教育談學習，結合自身談體會，使學有所用，以提高學習積極性。三是把好學習責任關。我們形成了一系列的學習管理規定，從考勤、請假、筆記、考核等幾個方面，都作出了明確要求。這些舉措，有力促進了各項學習制度的落實。

三、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性

在學習過程中，為了避免政治理論學習中「空對空」——不著邊際地泛泛而談，避免「照搬照讀」宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡搞應付等現象，我們著眼於解決實際問題，確定學習內容，注重突出了「三個結合」。一是注重學習與了解黨的知識相結合。組織大家專題學習了《中國共產黨黨章》，請來文物局王紹華同志給大家講革命傳統，講紅安光榮的革命歷史。二是注重學習與思考相結合。為了避免少數同志學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象，我們要求股室負責人結合工作談體會，要求全體幹部人人寫心得。領導班子也不例外，比如說陳局長，事務多，工作忙，但率先垂範，寫有長

達十餘頁三千餘字的學習心得。另外，根據工作安排，我們還組織人員對幹部學習心得撰寫情況進行了系統檢查，從檢查情況看，基本上做到了人人有筆記，人人有心得體會，局機關辦了一期學習心得專欄，各二級單位也相應辦了專欄。三是注重學習與解決實際問題想結合。圍繞轉變機關幹部作風，創造良好的學習、工作環境，我們將學習機關一系列管理制度作為學習的重要內容，先後學習了《關於教育局機關科室包鄉鎮有關事項的通知》、《關於加強機關管理的若干規定》、《教育局機關衛生管理辦法》，促進了機關工作的有序開展。

四、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的經常性

三個月來，我們較好地堅持了每周一次的集中學習，即使是在特殊情況下，也安排了學習內容，布置了學習任務，堅持了學習預告制，每次集中學習先由辦公室提前通知到人，預先明確學習的具體任務，便於機關幹部盡早安排好工作，准時出席學習。初步統計，前段的政治理論學習共完成了《黨章》等5個專題的學習任務，開展了理論學習及交流2次，舉辦專題講座1次。由於學習活動做到了經常性，形成了領導帶頭學，幹部自覺學，周五集中學，其他時間分散學、個人自學的良好學習局面，保證了學習時間的落實。全體機關幹部做到了有事做事，無事主動學習，一改過去上下班遲到早退、上網玩游戲，串門聊天等不良現象。有的幹部還利用業余時間抓緊學習，如辦公室主任趙少東同志，辦公室工作千頭萬緒，但他勤於鑽研，敏於思考，抓住教育工作的亮點，與人合作，撰寫的三篇新聞稿件，分別被《湖北日報》b1版頭條和《黃岡日報》頭版頭條刊用，在廣大教職工和教育通訊員中引起了強烈反響。在楊局長的指導下，調研股陳化群同志以機關政治理論學習活動為切入點，撰寫的新聞消息，被《黃岡日報》等新聞媒體採用，撰寫的《著力創建四型機關 辦好人民滿意教育》一文，被《紅安政府工作》採用，作為政府工作經驗，印發全縣各鄉鎮政府和縣直部門。局機關堅持政治理論學習的作法，被《黃岡教育簡報》、《湖北教育》作為經驗推介。

總的來說，十個月來的政治學習取得了預期的成效。通過學習，機關和二級單位幹部、職工提高了政治理論素質，增強了轉變工作作風、樹好教育形象的責任感和緊迫感，客觀分析了科室和自身存在的問題，初步進行了整改，機關的工作作風有了明顯轉變，工作效率有了明顯提高，機關的形象進一步端正。這一活動得到了上級和領導的肯定，得到了基層和群眾的好評。但也存在需要改進的地方。一是在學習的形式上還有些單調，今後要力求有所創新，以進一步增強學習的針對性，使政治理論學習更富有成效。二是學習的深度還不夠，幹部之間在學習理解的深度上還存在不平衡現象，有的幹部心得體會文章停留在表面上，還不夠深刻，甚至存在抄報紙、網上下載現象。三是學習的效果還不均衡。少數單位、少數同志「學」與「做」脫節，沒有做到理論與實際相結合，認識沒有上去，整改沒有落實，突出的問題沒有得到解決，甚至存在邊學邊犯現象。對這些問題，今後還需要進一步加以改正。

政治理論學習是一種形式、一種過程，根本的目的是要提高機關幹部的整體素質，轉變機關幹部工作作風，樹好機關幹部的整體形象，辦好人民滿意的教育。局黨組希望機關和二級單位全體幹部、職工以這次學習活動為契機，做到學以致用、用以促學、學用相長，做到認識上有新提高、作風上有新變化、工作上有新進展、實踐中有新成效，把握教育改革發展穩定大局，為全縣教育事業發展作出應有的貢獻。

篇二：領導政治理論學習總結

一、把學習當職責，增強學習的自覺性。

我認為，當幹部尤其是當領導幹部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導幹部，其素質的高低，工作潛力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負職責的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

區委學習中心組每年統一安排的專題學習，時間上給予了保障，資料上比較廣泛。一年來，我對區委統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，並結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區委辦主任期間，能認真組織區委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織幹部職工進行學習交流座談，採取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善於利用工作之餘，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運動會上，我區取得了金牌總數和總分第一的優異成績，在紀念抗戰六十周年紀念活動中，我區創作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學和麥地小學等上市一級學校等就充分體現了持續共產黨員先進性教育和學習與實踐結合的成效。因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。同時也務必有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。比如：對十六屆五中全會精神，「三個代表」重要思想，持續黨員先進性教育等，都務必系統地學習，逐章逐節反反復復地學習領會，真正領會豐富的內涵和精神實質，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現實好處和深遠的歷史好處有一個比較深刻的理解和認識。使我進一步深刻地認識到加強和改善黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導幹部，確實應清醒地正確認識自己，

反省自己，經常以黨員領導幹部的標准來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否持續謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發展的潮流，始終持續一個黨員領導幹部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的'，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區委學習中心組統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉，都因與區委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習後都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區委中心組學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。

在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習「三個代表」重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫忙，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的「伴侶」。今後，我將不斷加強學習，在中心組統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

篇三：領導政治理論學習總結

根據教育局的安排，我校制定了我校20XX暑假政治學習計劃，採用「集中學習」、「分組討論」等方式，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。

一、政治黨悟提高了。

透過對組織教師認真學習天津市第十次黨代會精神的學習，老師們全面准確領會黨代會精神實質，牢牢把握持續黨的純潔性的新要求，把思想認識、行動高度統一到市第十次黨代大會的部署要求上來。堅持理論聯系實際，學以致用、用以促學。我校黨小組透過組織黨員集中學習、個人自學等活動引導黨員、幹部深刻領會了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，它是我們黨在新世紀新階段的政治宣言和行動綱領，它科學總結了我們黨成立以來的歷史經驗，個性是改革開放以來的新鮮經驗，既堅持了馬克思主義的基本原理，辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，又反映了當代世界和中國的發展變化，黨和國家工作的新要求。

二、透過對《中小學教師職業道德規范》的學習，老師們進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。

三、熱愛學生，關心學生，落實在行動上了。

透過學習和分組討論，老師們在熱愛學生，關心學生方面取得了共識。大家一致認為：熱愛學生，關心學生，與學生建立一種民主、平等、和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提，因而，大家利用自由安排時間走進了千家萬戶，宣傳黨的政策，了解學生狀況，交流教育思想，解決學生難題，把老師的愛送到每一戶農民家中2015年政治學習總結5篇學習總結。

透過本次的政治學習，任務明確，安排周密，集中學習聚精會神，分組討論踴躍發言，並且每個教師寫出了心得體會，到達了預期目的，收到了良好效果。

⑶ 有誰知道天津市第十次黨代會的召開時間謝謝~~~

天津市第十次黨代會2012年5月召開。具體日期沒有確定。

⑷ 天津的北部新區規劃是什麼樣子的呢

北部新區，對天津人來說是一個既陌生又熟悉的概念。北部新區最早由天津市十次黨代會中首次提出，在為天津市中心城區拓展發展空間的發展思路下應運而生。藉由外環線外擴補園的契機，有著「天津第七區」之稱的北部新區備受矚目，而由「環外」部分躋身於「環內」的北辰在北部新區的建設規劃中又可謂重中之重。

去年北辰樓市漲聲一片 今年天津城北或將高攀不起

在天津樓市全面回暖的2016年裡，表現最搶眼的要數北辰區：一年之內房價漲幅為15.12%，位居天津各區之首，也是全市各區漲幅**上雙的區域。而此前，北辰樓市一直不溫不火，少有人問津。論區位條件，不如南邊的紅橋；論價格優勢，不如北邊的武清。因此，這一區域近幾年的樓市表現並不搶眼。

然而，在環城四區當中，北辰的房價雖然一直不算高，但十年來的上漲趨勢一直是最快的，從2005年均價3007元/平米到2016年均價10142元/平米，房價是十年前的3.37倍。

2005-2015環城四區成交均價走勢圖

⑸ 2013年天津市選調應屆優秀大學畢業生到基層培養鍛煉簡章

根據《中華人民共和國公務員法》有關規定，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》、中央組織部《關於進一步做好選調應屆優秀大學畢業生到基層培養鍛煉工作的通知》和市人才工作領導小組《關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》、市委組織部《關於選調應屆優秀大學畢業生到基層培養鍛煉的通知》要求，我市繼續開展選調2013年應屆優秀大學畢業生到基層培養鍛煉工作。 【 2013年天津市選調生輔導課程 】

一、指導思想

選調生工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和市第十次黨代會精神，大力實施人才強市戰略，認真貫徹執行黨的幹部路線方針政策，堅持“祥慶譽公開、平等、競爭、擇優”原則，努力把應屆優秀大學畢業差塌生聚集到加快天津發展的各項事業中來，培養造就大批適應改革開放和社會主義現代化建設需要的領導人才，為實現天津科學發展和諧發展率先發展提供人才保證。

二、培養目標

選調品學兼優的應屆大學畢業生到基層培養謹段鍛煉，其目的是培養黨政領導幹部後備人才，同時為區縣級以上黨政機關培養高素質的工作人員。選調生原則上應在基層培養鍛煉2至3年後，按照幹部隊伍“四化”方針和德才兼備、以德為先原則，根據崗位需要，擇優選拔任用。對適合做鄉鎮、街道領導工作的，及時提拔到鄉鎮、街道領導崗位;對適合從事黨政機關工作的，有計劃地補充到區縣級以上黨政機關。

為進一步推動高校畢業生到街道社區和鄉鎮農村工作，建立來自基層和生產一線的黨政幹部選拔培養鏈，每個區縣都要安排一定數量的選調生到社區、農村工作，其中有農業的區縣今年繼續安排選調生到農村培養鍛煉工作兩年。 【 2013年天津市選調生精品圖書 】

三、選調對象、范圍和條件

(一)選調對象、范圍

選調的對象是政治素質好、有志於從事黨政機關工作並有發展潛力的2013年應屆畢業優秀大學本科生、研究生。坐落在天津市的全日制普通高等院校、天津市生源(具有天津市常住戶口)在外地全日制普通高等院校和部分外地高等院校列入國家統招計劃的應屆畢業大學本科生、研究生中的中共黨員、優秀學生幹部和三好學生可以報考。定向培養、委託培養的應屆畢業大學本科生、研究生，獨立學院畢業生，民辦高等院校畢業生，畢業後申請第二學士學位畢業生，各類成人教育、遠程教育的畢業生，專升本畢業生不在這次選調的范圍內。

具有服務基層項目工作經歷的大學畢業生，符合選調條件的可參加1次選調生統一招考，主要包括2013年天津市聘任期滿且考核合格的到村任職高校畢業生(大學生“村官”)、2012年天津市“三支一扶”服務期滿且考核合格的大學生和2012年服務期滿且考核合格的“大學生志願服務西部計劃”志願者(天津市選派)。

(二)選調條件

1.具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利;

2.政治素質好，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義; 【 2013年天津市選調生輔導課程 】

3.中共黨員(含預備黨員)、學生幹部(黨組織、團組織、學生會、班委會擔任主要職務)和三好學生(如選調單位無要求，必須滿足其中一個條件才能報考)，遵紀守法，品行端正，組織觀念強，能夠經受艱苦環境的磨練，具有吃苦奉獻精神;

4.具有國家承認的大學本科及以上學歷、學士及以上學位(截止到2013年7月31日，須取得畢業證書和學位證書);

5.符合選調單位提出的專業、學歷等條件要求;

6.本人自願報名，高校黨組織同意推薦;

7.通過選調生考試、考察;

8.身體健康，具有正常履行職責的身體條件，符合公務員錄用體檢標准;

9.年齡為18周歲以上(1994年12月20日以前出生)、大學本科學歷的年齡在30周歲以下(1981年12月20日以後出生)、研究生學歷的年齡在35周歲以下(1976年12月20日以後出生);

10.坐落在本市高校和外地高校中的非津生源報考的，除需符合上述條件外，還應符合本市引進人才的有關規定;

11.考生與選調單位在職人員有《中華人民共和國公務員法》第六十八條所列親屬關系(即：夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系)的，應當迴避。

其他事項必須符合《中華人民共和國公務員法》有關規定。

⑹ 第十次黨代會提出的生態領域的目標是

摘要 「統籌生產、生活、生態三大布局,推進綠色現代化。